4月16日，马克思主义学院《行政管理学》课程成功举办“数字化治理的利与弊”专题辩论赛，旨在通过思辨交锋深化学生对数字时代公共管理转型的理论认知与实践反思。马克思主义学院副院长付明、思政系主任吴莹辉、行政管理学课主讲教师郑蕾老师出席了活动。本次活动从策划、分工、执行、复盘总结，均由思政24级学生们独立完成。

 比赛伊始，正反双方迅速进入状态。在开篇立论环节，双方一辩沉着冷静、条理清晰。正方以“推进现代化治理体系，促进发展数字化治理是大势所趋，真正体现了中国式现代化的‘以人民为中心’的基本理念”为基本观点，阐述己方论点。反方则从“数据安全漏洞带来不可控的安全危机”“人口老龄化背景下，老年人口及偏远地区可能因推行数字治理而被社会边缘化”为切入点进行立论。立足专业知识精准阐述核心观点，深入剖析数字化治理的利与弊，立论逻辑严谨、观点鲜明有力。紧接着，双方二辩针对对方立论漏洞展开针对性发问与驳论，直击核心、步步紧逼，将辩论氛围逐步推向高潮。在最为激烈的自由辩论环节，双方辩手唇枪舌剑、妙语连珠，结合社会实例与专业理论有序交锋，思维碰撞间尽显学院学生的知识储备与应变能力，现场掌声不断、气氛紧张热烈。最后的总结陈词阶段，双方二辩梳理整场辩论脉络，精炼升华核心观点，既回应对方质疑，又深化议题内涵，为本次辩论画上圆满句点。经学生评委打分，本次活动正方团队获胜。经由全体学生通过微信小程序投票，思政24-1班王玉兰同学赢获“最佳辩手”荣誉称号。

 赛后，副院长付明对本场辩论赛进行了总结点评，并以“两好一展望”对同学们的现场表现给予了高度评价。一“好”是创意好，本次辩论赛选题贴合课程核心、紧扣时代治理热点，充分激发了学生的探究兴趣与参与热情，展现了思政专业实践教学的创新思路；二“好”是整体表现好，同学们在辩论过程中精神风貌昂扬向上，语言表达流畅得体，临场应变与团队协作能力得到显著提升，充分体现了班级凝聚力与组织能力。一“建议”则指出数字化治理并非简单的行政管理学问题，而是关乎全人类共同发展的中国方案探索，并鼓励同学们立足思政专业，深耕理论、关注现实，为社会治理现代化贡献青年智慧。

 本次辩论赛以专业知识为根基、以思辨交锋为载体，围绕“数字化治理的利与弊”这一富有时代性的议题，引导学生立足理论、观照现实，展开了一场深度与温度并存的思想对话。活动不仅有效促进了学生对《行政管理学》课程内容的融会贯通，更在实战中系统提升了他们的逻辑建构、语言表达与团队协作能力，进一步唤醒了其投身公共治理、关切社会发展的主体意识与责任担当。

 未来，学院将持续深化课程实践教学改革，拓展“课堂—实践—社会”联动的育人路径，鼓励学生以贯通中西、融合文理的跨学科视野，敏锐洞察并理性回应时代命题，着力培养既有扎实专业素养、又有清醒批判思维，既怀抱家国情怀、又具备实践智慧的复合型人才。