为引领广大青年学生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，落实习近平总书记在党的十九届五中全会的决策部署，全面深入贯彻党对于青年工作的重要指示和党的教育方针，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，增强青年学生的责任感和使命感，引领青年学生增进对国情、社情的了解，培养有理想、有本领、有担当的当代青年。马克思主义学院开展“建党百年不忘初心 筑梦青春再谱华章”2020-2021学年第一学期寒假文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。

马院学子们积极投身寒假社会实践，践行志愿服务精神，回报社会，传播正能量，同时也在实践中锻炼了自身，磨练了意志。在这次实践中也涌现出了一批优秀学子，接下来，就让我们一起来看看他们的社会实践成果吧。

以健康心态，促人生发展

思政19-1班 范晨阳

疫情期间青年学生居家隔离，减少不必要的聚餐和会面。学生之间的交流多是以网络为媒介，但是这种方式无法将真实情感充分地传递。我认为与同龄人的交流对于排解心理压力会更有帮助，同龄人往往有相同或者类似的情感遭遇和共情力。

想要从根本上促进学生的综合素质全面发展和身心健康成长，就需要家庭和学校实现相应的配合和补充，共同努力促进学生的成长发展。通过老师和家长的充分沟通，实现学校教育和家庭教育的充分融合和相互补充，有效促进教育教学的科学化和现代化。

心理健康同身体健康一样，都是我们赖以生存的根本基础。一个人只有同时具备良好的身体和心理素质，才能正常地进行工作和学习。疫情之下，大学生可能会出现焦虑、多疑等不良心理健康问题。学校、家庭、社会三者都要在疫情期间密切关注学生的心理发展，通过一系列观察和教育方式来引导学生强化自我认知，积极调整情绪。学校不仅要对学生的网课学习情况抓牢抓实，还要充分关心学生的心理发展状况，相关的老师和辅导员要积极做好学生心理健康的干预工作。在家庭生活中，父母需要营造和睦的家庭氛围，多与孩子沟通，建立良好的家庭关系。以学生的心理健康为出发点，通过教育和生活的多方引导来保障大学生在疫情期间的心理健康。

陪伴是最长情的告白

思政19-1班 赵斌

在懵懵懂懂中长大，却曾几何时记不清父母抚养我们长大的场景，是在那记忆中的牙牙学语，还是在母亲怀中的嬉戏玩耍。时光如白驹过隙，催促着我们长大，我走进你们的世界，你们在这个小世界中，用自己的肩膀默默地撑起一切，这二十载，幸得你们呵护。

周末和妈妈一起去看电影，妈妈特地准备了我爱吃的零食，默默地替我安排好一切。如果现实生活中，能像电影一样重新来过，该有多好。那些逝去的亲人，那些曾经的遗憾，那些来不及的陪伴，可以换一种方式去弥补。可生活就是这样，没有重来一次的机会，有的只是无尽的遗憾和来不及的悔恨。在日常生活中，我们会经常听到父母叮嘱我们要注意保暖、注意安全，但我们总是嫌父母唠叨，总想远离父母，等到长大以后才发现这些唠叨，充满着父母的关心。他们用自己笨拙的方式来表达爱，但子女却从未认真倾听。

古语有云：“百善孝为先”。“孝”作为基本道德规范，它有其存在的客观现实。一个要成就大事业的人必须具备良好的道德修养。然而，随着社会的进步，人们“孝”的观念在逐渐的淡化。在大学生中进行孝道教育，对于他们的健康成长和人格的自我完善有着重要意义。在当今社会老龄化越来越严重的情况下，提倡发展孝道观，让老年人病有所医、老有所养、住有可居，对建设社会主义新农村，构建我们社会主义和谐社会具有重大的现实意义。

参观红色基地，喜迎建党一百周年

思政19-2班熊转

2021年是中国共产党成立第一百周年，回望过去，中国共产党在过去一百年里带领着广大中国人民克服艰难险阻，取得了新时代中国的巨大成就。正所谓“欲知大道，必先为史”。新时代开展学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的“四史”学习教育，既是思想建党、理论强党的重要战略举措，也是党员干部，青年学生的一门必修课。通过学习四史，我们青年大学生将会更加明白我们党从哪里来，到哪里去，又将如何走下去。

心有所信，方能行远。切实有效开展好“四史”学习教育，关键是要深刻把握学习“四史”的价值蕴含和实践要求，从而在学史中入心，在学思中内化，在实践中升华，真正做到学思用贯通、知信行统一。

“明镜所以照形，古事所以知今。”今天，我们回顾党的光辉历史，是为了更好地总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。毛泽东是这样定义学习党史的意义所在：学习研究党史的目的和意义是“把党的历史上所走的路搞清楚，对今天的路线和政策有更好的认识，创造新的东西。”今天我们对中国共产党成立100周年的纪念，就是按照时代的要求，面向未来、面对挑战，我们青年学生一定要不忘初心、继续前进，坚持和发展中国特色社会主义，奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦。