为应对近期新冠疫情突发的影响，马克思主义学院高度重视，快速响应，认真贯彻落实学校疫情防控期间将理论教学全部转换到线上教学的部署。全体教师同心战疫，精心准备，保证了线下教学与线上教学的有序转换、无缝衔接，确保线上教学高质量运行。

栾影娜老师为了保障线上教学效果，提前筹划，通过师生商讨、测试，形成了保证师生有效互动的线上模式。在线上授课中，坚持师生携手共管课堂，将线上课堂要求传达给每位学生，由课代表负责出勤检查，课程负责人进行多媒体课件开放，在讲台上安置2部手机，保证了课堂讨论的有序进行，使教师了解同学听课状态。在师生的共同努力下，线上教学能有条不紊、顺利进行，线上教学效果明显，学生学习的兴趣未受到受影响。

王娟老师有序地投入到“一选择、二调试、三设计、四管理、五实效”中。即，一是选择合适的教学平台，将稳定性、功能性、互动性、实效性置于首位，同时兼顾到同学们的熟知性和可操作性，高效组建了教学平台和备用平台。二是顺利完成教室多媒体设备调试，对可能会出现的卡顿、音量等问题作了预案。三是结合线上教学特点，适当调整了教学内容，设计了互动环节。四是线上教学受空间限制管理难度大，采取增设教室视频、课堂签名、寝室掠影、参会统计等方式，确保上课出勤。五是确保线上教学效果，同学通过网络教学，通过视频发言、平台弹幕、QQ群讨论，提升教学效果。

杨萍老师根据本轮线上教学的新特点，提前与班长联系，确定每个合班的“多媒体操作员”，提前进行平台及备用平台的测试，确保上课各环节顺畅。授课过程中，一方面注意结合当前疫情发展状况，使学生理解特殊时期特殊上课形式的必要性；另一方面提醒学生们把这次线上学习作为考验和提升自我管理能力的良机。从线上授课情况看，课堂同样秩序井然，各班学生高度配合，学习热情不减，通过QQ课程学习群与老师积极互动，学习的节奏没有因疫情而受影响。

常春红老师自接到通知起，就立即行动起来，投入到开展线上教学准备中，建立了QQ群，召集各班班委会成员到所在教室进行线上测试，确保屏幕共享。针对本次线上教学大多数学生选择在教室上课，采取了腾讯会议直播+QQ群互动的教学模式，及时和学生互动，了解学生的学习状态。

刘太鹏老师根据线上教学的特点，精心组织教学内容，周密设计分配教学环节，使线上教学知识丰富，环节紧凑，师生互动流畅，保证了学生学习效果。

王世龙老师第一时间与授课班级学生取得联系，建好QQ群，申请腾讯会议室，与学生做了平台测试，并且对教学方法进行调整。由于准备充分，线上教学顺利进行，师生互动踊跃，课堂效果良好。